Brabant wallon: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation

Tournai: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation

Liège: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation

Province de Luxembourg: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation, vous précisant le lieu

Namur: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation, vous précisant le lieu

Bruxelles: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation, vous précisant le lieu

 

Mons: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 3)

Inscription ICI

Type de proposition : atelier inter-écoles.

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le troisième volet permettra, en portant le regard de l’histoire, dans un premier temps et celui de la géographie, dans un second temps, d’aborder le transfert des apprentissages, y compris l’évaluation certificative.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à

• identifier les apprentissages qui peuvent faire l’objet d’un transfert ;

• transférer ces apprentissages sur un autre objet de la même thématique ou sur une autre thématique ;

• construire une évaluation certificative et la grille d’évaluation.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/ Public-cible : professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation de votre participation vous parviendra quelques jours avant la formation, vous précisant le lieu

 

Brabant wallon: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 2)

Pour cet atelier, se munir d’un PC portable 😉

Inscription ICI

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le deuxième volet permettra, en portant le regard de l’histoire dans un premier temps et celui de la géographie dans un second temps, de mettre en œuvre une ou des situations d’apprentissage, y compris en utilisant les outils numériques tels que le tableau blanc (opensankoré), par exemple.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à • faire leurs premiers pas dans un outil numérique tel que le tableau blanc (opensankoré) ou à en perfectionner l’utilisation afin qu’elle soit porteuse de signification pour les élèves et pertinente dans l’apprentissage des compétences ;

• structurer des situations d’apprentissage à mettre en œuvre pour l’une ou l’autre thématique en lien avec les compétences disciplinaires ;

• cibler, à travers une évaluation formative, les apprentissages qui font défaut aux élèves et y remédier.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences humaines : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/

Public-cible : Professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation, précisant le lieu de la formation vous sera envoyée quelques jours avant cette dite formation.

Tournai: Appropriation du nouveau programme de formation historique et géographique (2e et 3e degrés TQ et P) : construction de séquences (séance 2)

Pour cet atelier, se munir d’un PC portable 😉

Inscription ICI

Descriptif : dans le cadre de la mise en œuvre des nouveaux programmes, des ateliers seront organisés autour de la construction de séquences. Le deuxième volet permettra, en portant le regard de l’histoire dans un premier temps et celui de la géographie dans un second temps, de mettre en œuvre une ou des situations d’apprentissage, y compris en utilisant les outils numériques tels que le tableau blanc (opensankoré), par exemple.

Objectif(s) : au terme de cet atelier, les enseignants auront appris à • faire leurs premiers pas dans un outil numérique tel que le tableau blanc (opensankoré) ou à en perfectionner l’utilisation afin qu’elle soit porteuse de signification pour les élèves et pertinente dans l’apprentissage des compétences ;

• structurer des situations d’apprentissage à mettre en œuvre pour l’une ou l’autre thématique en lien avec les compétences disciplinaires ;

• cibler, à travers une évaluation formative, les apprentissages qui font défaut aux élèves et y remédier.

Prérequis : avoir pris connaissance du nouveau programme de sciences humaines : http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/

Public-cible : Professeurs de sciences humaines des 2e et 3e degrés TQ et P.

Une confirmation, précisant le lieu de la formation vous sera envoyée quelques jours avant cette dite formation.

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