Formation : wikipédia en classe d’histoire, du lecteur au contributeur

Description de cette formation

Avec aujourd’hui près de deux millions d’articles en français et une communauté de vingt mille contributeurs francophones actifs chaque mois, l’encyclopédie en ligne WIKIPEDIA est devenue un outil quotidien de la recherche d’informations sur le Web. Nous y recourons régulièrement en tant qu’enseignants ou en tant qu’élèves, même si nous ne savons pas toujours quel crédit accorder aux informations récoltées. Que savons-nous réellement du fonctionnement de Wikipédia et de la manière dont se construisent les contenus ? Comment leur fiabilité est-elle contrôlée et validée ? Comment devenir nous-mêmes contributeurs en herbe ? Wikipédia est un outil formidable pour nos classes d’histoire, pour qui sait donner les moyens aux élèves de la consulter en connaissance de cause et, pourquoi pas, d’y contribuer de manière active. Lire la suite…

Bienvenue dans l’Histoire 3.0 …

A l’ère du tout au numérique, la question de la conservation des données s’est posée depuis longtemps.

Mais pourquoi conserver toutes ces données ?  … Ne serait-ce pas là que se trouvent les racines de notre futur ?  Comprendre le passé pour mieux appréhender le présent, n’est-ce pas l’objet de l’Histoire ?

Des chercheurs de différents domaines sont partis de ce postulat en pensant la conservation et le traitement des kilomètres d’archives conservées dans les musées et autres institutions.

En est né notamment Time machine project de l’Europe   ou l’Histoire 3.0. Lire la suite…

Video and Co (Rendez-vous en terre inconnue)

16sch003 : Vidéo and Co (Rendez-vous en terre inconnue !)

Description de cette formationAvec ses appareils numériques favoris, chaque participant sera mis en situation d’enrichir ses capsules vidéos afin d’emmener ses élèves en “Terre inconnue”: défis, questionnaires, informations complémentaires peuvent se combiner à une vidéo initiale. Cet atelier visera à pratiquer la “logique du visible” pour étudier un territoire en zone aride chaude. Il permettra aux participants de partager et d’enrichir leurs pratiques au travers de quelques incontournables d’une séquence de cours de géographie. Il visera à outiller les participants pour annoter et enrichir une vidéo au départ du site de You Tube ou d’autres services Web comme Edpuzzle.

Matériel à apporter: un PC portable.

Objectif de cette formation– encourager les élèves à observer les paysages et ce qui est observable naturellement avec les moyens numériques (vidéos, photos satellites des géo-portails, photos géolocalisées)
– pratiquer les changements d’échelle au moyen des outils numériques
– présenter un produit fini sous la forme d’un défi-parcours dans une région aride du globe

Public(s)-cible(s)
Tous les professeurs de géographie et de FGS

Formateurs
Pierre LAOUREUX, conseiller pédagogique numérique
Anne BARTHELEMI, conseillère pédagogique en géographie

Etes-vous déjà inscrits?

Rappel: Quels outils numériques pour quelles compétences? Une formation sur les outils numériques à appliquer en Formation Historique et Géographique se donnera:

– le 20 avril à Mons

– le 27 avril à Bruxelles

– le 4 mai à Liège

– le 11 mai à Namur

– le 18 mai à Bastogne

Lire la suite…

Video and Co

Description de cette formation

Avec ses outils numériques favoris, chaque participant sera mis en situation de proposer des capsules vidéos au départ de l’émission “C’est pas sorcier”. Se questionner sur le choix d’un passage plutôt qu’un autre. Extraire le passage sélectionné et concevoir l’exploitation pédagogique. Avec son propre matériel et le plus souvent les logiciels pré-installés sur Mac ou PC, il y aura moyen de se transformer en un pédago-vidéaste.

Matériel à apporter: un PC portable.

Objectif de cette formation

– découvrir la spécificité de la vidéo en ligne: possibilité de capture, les formats vidéo, …
– sélectionner les extraits pertinents en rapport avec une séquence de cours
– maîtriser les rudiments du montage vidéo
– pratiquer un exercice sur une vidéo utile à son cours
– insérer une vidéo dans un diaporama ou un site internet

Public(s)-cible(s)
Tous les professeurs de géographie et de FGS

Formateurs
Anne BARTHELEMI, conseillère pédagogique en géographie
Pierre LAOUREUX, conseiller pédagogique numérique

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

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