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Bienvenue dans l’Histoire 3.0 …

A l’ère du tout au numérique, la question de la conservation des données s’est posée depuis longtemps.

Mais pourquoi conserver toutes ces données ?  … Ne serait-ce pas là que se trouvent les racines de notre futur ?  Comprendre le passé pour mieux appréhender le présent, n’est-ce pas l’objet de l’Histoire ?

Des chercheurs de différents domaines sont partis de ce postulat en pensant la conservation et le traitement des kilomètres d’archives conservées dans les musées et autres institutions.

En est né notamment Time machine project de l’Europe   ou l’Histoire 3.0. Continuer la lecture de Bienvenue dans l’Histoire 3.0 …

Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Vous êtes professeur d’histoire, de formation historique et géographique ou d’Etude du Milieu ?  Vous avez envie d’une formation sur les outils numériques  ?

Alors la formation “les outils numériques en classe d’histoire” est faite pour vous ! Continuer la lecture de Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Video and Co (Rendez-vous en terre inconnue)

16sch003 : Vidéo and Co (Rendez-vous en terre inconnue !)

Description de cette formationAvec ses appareils numériques favoris, chaque participant sera mis en situation d’enrichir ses capsules vidéos afin d’emmener ses élèves en “Terre inconnue”: défis, questionnaires, informations complémentaires peuvent se combiner à une vidéo initiale. Cet atelier visera à pratiquer la “logique du visible” pour étudier un territoire en zone aride chaude. Il permettra aux participants de partager et d’enrichir leurs pratiques au travers de quelques incontournables d’une séquence de cours de géographie. Il visera à outiller les participants pour annoter et enrichir une vidéo au départ du site de You Tube ou d’autres services Web comme Edpuzzle.

Matériel à apporter: un PC portable.

Objectif de cette formation– encourager les élèves à observer les paysages et ce qui est observable naturellement avec les moyens numériques (vidéos, photos satellites des géo-portails, photos géolocalisées)
– pratiquer les changements d’échelle au moyen des outils numériques
– présenter un produit fini sous la forme d’un défi-parcours dans une région aride du globe

Public(s)-cible(s)
Tous les professeurs de géographie et de FGS

Formateurs
Pierre LAOUREUX, conseiller pédagogique numérique
Anne BARTHELEMI, conseillère pédagogique en géographie

Video and Co

Description de cette formation

Avec ses outils numériques favoris, chaque participant sera mis en situation de proposer des capsules vidéos au départ de l’émission “C’est pas sorcier”. Se questionner sur le choix d’un passage plutôt qu’un autre. Extraire le passage sélectionné et concevoir l’exploitation pédagogique. Avec son propre matériel et le plus souvent les logiciels pré-installés sur Mac ou PC, il y aura moyen de se transformer en un pédago-vidéaste.

Matériel à apporter: un PC portable.

Objectif de cette formation

– découvrir la spécificité de la vidéo en ligne: possibilité de capture, les formats vidéo, …
– sélectionner les extraits pertinents en rapport avec une séquence de cours
– maîtriser les rudiments du montage vidéo
– pratiquer un exercice sur une vidéo utile à son cours
– insérer une vidéo dans un diaporama ou un site internet

Public(s)-cible(s)
Tous les professeurs de géographie et de FGS

Formateurs
Anne BARTHELEMI, conseillère pédagogique en géographie
Pierre LAOUREUX, conseiller pédagogique numérique

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

Liège: Un site en trois clics

Description de cette formation

Au départ d’un partage d’enseignants qui ont créé un site Web à destination de leurs classes, l’atelier visera à mettre en évidence les atouts et les écueils de cette pratique pour les élèves et pour l’enseignant: quels supports techniques utiliser? Quels documents y déposer? Comment les élèves s’approprient-ils ce nouvel accès au savoir? (J’enseigne mais eux qu’apprennent-il?) Quelle place à l’interaction asynchrone avec les élèves.
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Prérequis: notions générales de fonctionnement d’internet.
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Matériel à apporter:PC portable
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Objectif de cette formation

Les participants seront amenés à:
– analyser quelques sites personnels présentés par des collègues de leur discipline;
– déterminer les caractéristiques de l’outil dont ils auraient besoin en fonction de leur niveau de maîtrise;
– créer un site au moyen d’une plateforme spécialisée comme Weebly ou Jimdo.

Public(s)-cible(s)
Professeurs de géographie et de FGS

Formateurs
Pierre LAOUREUX, conseiller pédagogique numérique
Anne BARTHELEMI

Renseignements
Noémie TRANAIN noemie.tranain@segec.be

S’inscrire : ici

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire. . Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur . Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable . Objectif de cette formation Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire Inscriptions : ici

Les outils numériques en classe d’histoire

Description de cette formation

Quels outils numériques en classe d’histoire ? L’atelier proposera une réflexion sur la place et l’utilisation du numérique en classe d’histoire comme plus-value pour l’apprentissage des élèves. L’atelier sera ensuite construit autour de la présentation et de l’appropriation de différents outils numériques. Leur manipulation sera ainsi l’occasion d’évaluer la pertinence de l’utilisation de ces outils en classe d’histoire.
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Prérequis: être à l’aise avec l’usage bureautique d’un ordinateur
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Matériel à apporter par l’enseignant: clé usb et ordinateur portable
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Objectif de cette formation

Les enseignants auront découvert l’intérêt pédagogique de différents outils numériques qu’ils auront pu tester. Les enseignants repartiront avec des clés pour une utilisation pertinente du numérique en classe d’histoire

Inscriptions : ici

vidéos, capsules et conférences pour réfléchir à ses pratiques

Voici un lien vers le réseau Canopé  (le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques) de l’académie de Reims.

Vous y trouverez notamment des outils et des conférences en ligne.

Je vous conseille tout particulièrement les capsules vidéo de Serge Tisseront autour du numérique à l’école, et la conférence de Lucas Gruez, sur les cartes mentales et les intelligences multiples.