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décembre 2018

Vacances de Noël

22 décembre 2018 - 6 janvier 2019
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janvier 2019

Couvrir le programme d’histoire en 6e de façon plus satisfaisante et équilibrée

11 janvier 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
HELMO, Rue Hors-Château 61
Liège, 4000 Belgique
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Description de cette formation La course du temps qui s'allonge, les enjeux présents, l’imposition de l’épreuve externe certificative en histoire et l’intérêt des rhétoriciens ne permettent vraiment plus de faire l’impasse sur les deux (voire trois) derniers moments-clés inscrits au programme. Cet atelier invitera les participants à interroger leurs pratiques au regard du cahier des charges les enjoignant à enseigner l’histoire de la deuxième moitié du XXe siècle. Quels savoirs conceptuels et événementiels privilégier et de quelles manières ? Comment…

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Ouvrir aux concepts d’autoritarisme et de démocratie au cours d’histoire en 3e année

15 janvier 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
Centre scolaire Saint-Stanislas, rue des Dominicains, 15
Mons, 7000 Belgique
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Description de cette formation Comment construire avec les élèves de 3e les concepts d’autoritarisme et de démocratie sans s’enliser trop longtemps dans le moment-clé du monde gréco-romain ? Jusqu’à quels seuils de maitrise amener les élèves ? Comment susciter ou garder leur curiosité ? Quels choix opérer dans la matière suggérée sous les énoncés succincts du programme ? Les participants seront invités à réfléchir et à échanger sur ces questions et leurs pratiques à partir d’exemples et de mises en…

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Num’ ACT I : Le numérique en action en classe de Géographie

21 janvier 2019 @ 13 h 00 min - 16 h 00 min
Centre d’Enseignement secondaire libre Notre-Dame des Champs, rue E.Cavell , 143
Bruxelles, 1180 Belgique
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Description de cette formation L'atelier permettra aux participants de découvrir des "expérimentations numériques" déjà réalisées en classe de géographie et de tester eux-mêmes quelques outils. A apporter par les participants : apporter un smartphone ou une tablette. Objectif de cette formation Au terme de l'atelier, les participants seront - motivés pour essayer immédiatement en classe les outils proposés - outillés pour commencer l'expérimentation. Ils auront pointé quelques plus-values, de l'utilisation du numérique, dans LEUR classe de géographie. Public(s)-cible(s) Professeurs de…

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Les incontournables pour enseigner la géographie : les connaissances de base, les savoir-faire indispensables et les compétences géographiques communes Exemplaire

24 janvier 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
Sedess de Namur, Rue de l'Evêché, 5
Namur, 5000 Belgique
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INSCRIPTION  ICI Publics-cibles Professeurs qui n’ont pas une formation initiale en géographie et qui enseignent en EDM au D1 et/ou en géographie au D2 et/ou en FGS au D3 et/ou en FHG (D2 et/ou D3 du qualifiant). Cette formation s’adresse également aux enseignants en immersion et est également adaptée au nouveau programme de géographie de 2018. Description générale de la formation Faire le point sur : Les grandes catégories de savoirs en géographie (répartitions spatiales, repères spatiaux, modèles spatiaux, théories et notions)…

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FORFOR

31 janvier 2019 @ 9 h 00 min - 1 février 2019 @ 16 h 00 min
ENCBW, Voie Cardijn 10
Louvain-la-Neuve, 1348 Belgique
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Le Forum des Formations en sciences humaines se tiendra le jeudi 31 janvier et le vendredi 1er février 2019 à Louvain-La-Neuve. De nombreuses formations en EDM, en histoire, en géographie, en FHG et FGS sont organisées. Les inscriptions sont accessible ICI. Le programme

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février 2019

Les incontournables pour enseigner la géographie : les connaissances de base, les savoir-faire indispensables et les compétences géographiques communes Exemplaire

7 février 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
Sedess de Namur, Rue de l'Evêché, 5
Namur, 5000 Belgique
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INSCRIPTION  ICI Publics-cibles Professeurs qui n’ont pas une formation initiale en géographie et qui enseignent en EDM au D1 et/ou en géographie au D2 et/ou en FGS au D3 et/ou en FHG (D2 et/ou D3 du qualifiant). Cette formation s’adresse également aux enseignants en immersion et est également adaptée au nouveau programme de géographie de 2018. Description générale de la formation Faire le point sur : Les grandes catégories de savoirs en géographie (répartitions spatiales, repères spatiaux, modèles spatiaux, théories et notions)…

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Histoire du genre : Féminin / Masculin, quels apprentissages au cours d’histoire ?

8 février 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
SeGEC, avenue Emmanuel Mounier 100
Bruxelles, Bruxelles 1200 Belgium
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Description de cette formation Depuis plus de 40 ans, les relations hommes-femmes sont devenues un champ de recherche à part entière de l’histoire. Les rapports sociaux de sexe, les quotas en politique, l’égalité salariale, la reconnaissance d’un 3e genre, les droits des LGBT, … sont des sujets bien présents dans nos sociétés actuelles. Ils nous interpellent en tant que citoyen et questionnent nos démocraties multiculturelles. En dehors de mai ’68, comment abordons-nous, à travers les différentes périodes, la construction du…

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La synthèse en français et en histoire : quelles complémentarités ? Quelles spécificités disciplinaires ?

11 février 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
SeDESS de Liège, boulevard d'Avroy 17
Liège, Liège 4000 Belgium
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Description de cette formation Par les regards croisés disciplinaires, la formation propose une démarche active et réflexive autour de la synthèse afin de mieux cerner les enjeux de cette compétence commune aux cours de français et d'histoire. Les informations relatives aux cess se feront dans le respect des règles de confidentialité. Nous conseillons de venir en duo d'enseignants de français et d'histoire du 3e degré. Prérequis : Connaissance du programme. Objectif de cette formation Clarifier et préciser les attendus disciplinaires…

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Couvrir le programme d’histoire en 6e de façon plus satisfaisante et équilibrée

13 février 2019 @ 9 h 00 min - 16 h 00 min
SeGEC, avenue Emmanuel Mounier 100
Bruxelles, Bruxelles 1200 Belgium
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Description de cette formation La course du temps qui s'allonge, les enjeux présents, l’imposition de l’épreuve externe certificative en histoire et l’intérêt des rhétoriciens ne permettent vraiment plus de faire l’impasse sur les deux (voire trois) derniers moments-clés inscrits au programme. Cet atelier invitera les participants à interroger leurs pratiques au regard du cahier des charges les enjoignant à enseigner l’histoire de la deuxième moitié du XXe siècle. Quels savoirs conceptuels et événementiels privilégier et de quelles manières ? Comment…

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