Formation : wikipédia en classe d’histoire, du lecteur au contributeur

Description de cette formation

Avec aujourd’hui près de deux millions d’articles en français et une communauté de vingt mille contributeurs francophones actifs chaque mois, l’encyclopédie en ligne WIKIPEDIA est devenue un outil quotidien de la recherche d’informations sur le Web. Nous y recourons régulièrement en tant qu’enseignants ou en tant qu’élèves, même si nous ne savons pas toujours quel crédit accorder aux informations récoltées. Que savons-nous réellement du fonctionnement de Wikipédia et de la manière dont se construisent les contenus ? Comment leur fiabilité est-elle contrôlée et validée ? Comment devenir nous-mêmes contributeurs en herbe ? Wikipédia est un outil formidable pour nos classes d’histoire, pour qui sait donner les moyens aux élèves de la consulter en connaissance de cause et, pourquoi pas, d’y contribuer de manière active. Lire la suite…

ForFor 2019 – Organisation

Le Forum des Formations en sciences humaines se tiendra le jeudi 31 janvier et le vendredi 1er février 2019 à Louvain-La-Neuve.

Accueil

Accueil dès 8h30 sur le lieu de formation. Pour toutes les formations, l’accueil aura lieu à l’École Normale Catholique du Brabant wallon, Institut d’Enseignement Supérieur Pédagogique – Chemin de la Bardane n°17  – 1348 Louvain-la-Neuve.  Lire la suite…

Webinar – Comment les élèves peuvent contribuer à créer des cartes pour le cours d’EDM ou de géographie

Avec la licence ArcGIS qui est maintenant gratuite pour les écoles (article à sujet – mars 2018), les  élèves peuvent utiliser leurs smartphone, tablette ou ordinateur pour faire des observations simples sur le terrain. Ces informations sont ensuite envoyées (wifi ou 4G) sur une carte collaborative qui servira de base pour les apprentissages en classe. Cela signifie que ces observations peuvent se faire à n’importe quel moment, sur le chemin de l’école, le weekend, en vacances… Lire la suite…

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