Rappel-Liège- Construire une séquence de cours en FHG à partir de supports numériques

La formation a lieu ce jeudi à Liège, inscrivez-vous vite!! Si vous ne pouvez plus le faire en ligne, envoyez un mail à Dominique.madoux@segec.be

Supports documentaires numériques pour apprendre et enseigner en formation historique et géographique

Cliquez ici pour vous inscrire: http://enseignement.catholique.be/cecafoc/formation.html?mid=4919
Description de cette formation

La formation abordera les principaux supports numériques actuels : globes virtuels, SIG, géoportails, bibliothèques numériques, datavisualisation, visites virtuelles, Story Maps, lignes du temps interactives…

La formation apportera des réponses par rapport aux questions :

• Comment mobiliser et exploiter des ressources numériques spécifiques à l’histoire et la géographie ?
• Comment mobiliser ces supports numériques avec ou sans connexion internet, avec ou sans tableau numérique ?

Les réponses à ces questions sont développées sur base de séquences en 4e et en 6e années.
Des exemples de séquences en 3e et en 5e années seront renseignés.

Se munir d’un ordinateur portable ou d’une tablette (de préférence un ordinateur).

Prérequis :

– connaissance du programme de formation historique et géographique ;
– connaissances numériques de base : consulter un site en ligne, faire des copier/coller de ressources en ligne…

Objectif de cette formation

Au terme de la formation, les enseignants auront :

• pris en main des exemples de supports numériques spécifiques à la formation historique et géographique en lien avec les apprentissages prévus dans le programme ;

• manipulé une interface de présentation en ligne en ces supports ;

• identifié des pistes pour mettre en œuvre le principe de la classe inversée ;

• transposé des contenus en ligne pour une exploitation sans connexion internet ;

• placé les supports dans la perspective de l’utilisation d’un tableau numérique.

Public(s)-cible(s)
Professeurs des 2 et 3e degrés de l’enseignement qualifiant (technique et professionnel)

Formateurs
Evelyne SKOCZYLAS
Carine MARION
Axelle DELVAL, Conseillère pédagogique

Renseignements
Céline MAUDOUX celine.maudoux@segec.be (tel.: 02 256 71 94)

Les utopies du XIXe s – Le cas du Familistère de Guise

Un article documenté illustre le cas du Familistère de Guise créé par Jean-Baptiste Godin.

Guise se situe à 75 km au SSE de Mons. Le site est aménagé pour des visites  particulièrement bien adaptées pour le cours d’EDM ou la formation historique au 3e degré. Le site officiel vous donnera un aperçu de ce qui peut y être fait avec des élèves.

Le trajet vers Guise traverse l’Avesnois, une région de France remarquable par son paysage bocager. La Maison du Bocage à Sains-du-Nord est un musée qui illustre ce patrimoine et les activités d’hier et d’aujourd’hui associées. Continuer la lecture de Les utopies du XIXe s – Le cas du Familistère de Guise

La FWB recrute un chargé de mission qui comprend le domaine des sciences humaines

Recrutement d’1 chargé(e) de mission pour le suivi du chantier 2 du Pacte pour un Enseignement d’excellence, à savoir l’implémentation d’un tronc commun renforcé-Projet « Référentiels »-Groupes de travail «Sciences humaines»-«Formation manuelle, technique, technologique et numérique».

L’accès à la circulaire est ICI. Les candidatures sont à envoyer avant le 19 janvier !

 

Projet numérique pour les écoles en Région wallonne et en Communauté germanophone

Cette année encore, un appel à projets est lancé pour les écoles afin de les équiper en matériel numérique et ils pourront même concerner l’ensemble de l’équipe pédagogique.

Les projets sont à rentrer pour le 28 février maximum.

Voir la circulaire ici:

http://www.enseignement.be/index.php?page=26823&do_id=6733&t=1&cn=ZmxleGlibGVfcmVjc18y&refsrc=email&iid=55959e61e348409aab59b789851d2bba&uid=1254534962&nid=244+281088008

Parlementarium: une expo pour comprendre la propagande nazie

Du 30 janvier au 13 mai, l’expo ‘l’état trompeur’ à visiter au Parlementarium à Bruxelles et non loin de là, la Maison de l’Histoire européenne, qui présente à partir d’une perspective européenne l’histoire de notre continent et invite ses visiteurs à développer une réflexion critique sur les événements et les expériences historiques, en examinant leurs conséquences dans le monde d’aujourd’hui et de demain. Pendant toute la durée de l’exposition « L’Etat trompeur », la Maison de l’histoire européenne propose des visites spéciales consacrées au thème de la propagande qui complètent la visite au Parlamentarium.

 

Plus d’infos ici:

Parlementarium : une exposition pour comprendre la propagande nazie

Jeunes & communales 2018: préparer les étudiants à leur premier vote, aux cours d’histoire et de géo aussi ?

Des chercheurs de l’UCL,de l’ULB et de la VUB, sont à la recherche d’enseignant-e-s intéressé-e-s de s’inscrire dans une opération de sensibilisation des jeunes aux enjeux politiques. Plus précisément, leur projet cible les élèves de fin de secondaire qui vont voter pour la première fois lors des prochaines élections communales d’octobre 2018. Continuer la lecture de Jeunes & communales 2018: préparer les étudiants à leur premier vote, aux cours d’histoire et de géo aussi ?

Exposition : “L’islam, c’est aussi notre histoire”

“L’Islam, c’est aussi notre histoire. L’Europe et ses héritages musulmans” est  une très belle et riche exposition permettant d’aborder le monde musulman dans nos classes d’Histoire et de Formation historique et géographique.

La ligne prise par les concepteurs de cette exposition permet de multiples exploitations en classe d’histoire, mais aussi dans d’autres cours (musique, art, cuisine, sciences, …). En effet, elle traite bien d’histoire de civilisations et non de religions ! Continuer la lecture de Exposition : “L’islam, c’est aussi notre histoire”

Bienvenue dans l’Histoire 3.0 …

A l’ère du tout au numérique, la question de la conservation des données s’est posée depuis longtemps.

Mais pourquoi conserver toutes ces données ?  … Ne serait-ce pas là que se trouvent les racines de notre futur ?  Comprendre le passé pour mieux appréhender le présent, n’est-ce pas l’objet de l’Histoire ?

Des chercheurs de différents domaines sont partis de ce postulat en pensant la conservation et le traitement des kilomètres d’archives conservées dans les musées et autres institutions.

En est né notamment Time machine project de l’Europe   ou l’Histoire 3.0. Continuer la lecture de Bienvenue dans l’Histoire 3.0 …

Wikipédia, l’école et nous

Wikipédia un des sites internet les plus visités au monde.

Cette encyclopédie en ligne a fait le choix de ne pas entrer dans une logique commerciale et nous dispense des publicités qui envahissent un grand nombre de sites.

Le monde de l’école est un grand consommateur des informations qui y sont disponibles. Comme tout ouvrage, il doit être lu avec un esprit critique et de nombreuses études ont eu lieu à propos de sa fiabilité (article de l’Obs à ce sujet p.ex.).

Dans ce contexte, je me permets de relayer le message du cofondateur de Wikipédia, Jimmy Wales, qui, une fois par an, sollicite la contribution des lecteurs pour lui permettre de faire vivre l’outil en dehors des circuits commerciaux.

Le centre IFAPME Liège-Huy-Waremme ASBL recherche

Un formateur de géographie pour 3 cours chez les guides touristiques

  • 1re : 8h de géographie générale et 18h de lecture du paysage naturel en site urbain et rural
  •  2e : 16h de géographie touristique
Profil :
  • licencié / master en géo (voire régendat) depuis 2ans min.
  • enseignant ou professionnel du secteur du tourisme

Continuer la lecture de Le centre IFAPME Liège-Huy-Waremme ASBL recherche

Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Vous êtes professeur d’histoire, de formation historique et géographique ou d’Etude du Milieu ?  Vous avez envie d’une formation sur les outils numériques  ?

Alors la formation “les outils numériques en classe d’histoire” est faite pour vous ! Continuer la lecture de Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Formation : Comment exploiter une visite de terrain en classe ?

Madame, Monsieur,

Cher(e)s collègues professeurs d’Etude du milieu,

 Suite au succès des formations proposées à Namur l’an dernier, 20170828_112455et à la demande d’enseignants, nous vous proposons cette année de nouvelles visites de terrain avec mise en œuvre pédagogique.

En ce début d’année, nous vous offrons l’opportunité exceptionnelle de découvrir 2 fermes et leur région, l’Ardenne et la Hesbaye namuroise. Continuer la lecture de Formation : Comment exploiter une visite de terrain en classe ?

C’est parti!

Toute l’équipe des Sciences Humaines vous souhaite une rentrée 2017 pleine de nouveaux projets, d’enthousiasme et de partage. Au plaisir de vous rencontrer lors d’une formation ou l’autre  😉 

Formation à l’interdisciplinarité

Nous entendons beaucoup parler d’interdisciplinarité sans toujours trop bien savoir comment s’y prendre. Depuis plusieurs années, les didactiques des disciplines à l’UCL proposent à leurs étudiants un séminaire de deux journées dont l’objectif est de permettre aux étudiants de toutes les facultés de mettre au point, avec leurs collègues des autres disciplines, un projet interdisciplinaire « prêt à l’emploi ». Continuer la lecture de Formation à l’interdisciplinarité

Un Mooc pour voir ou revoir les bases de histoire de l’art

 

Formation historique et géographique, exemples de séquences

Des exemples de séquences pour le nouveau programme de Formation historique et géographique dans le qualifiant ont été publiés sur l’espace numérique. Il s’agit bien d’exemples de mise en oeuvre des compétences pour le 2e degré et pour le 3e degré. Ces séquences ont été présentées en ateliers et testées en classe.

Vous pouvez les consulter ici:  http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/?cat=328

ArcGIS Online – Bibliothèque de cartes

Pour les utilisateurs d’ArcGIS Online et de Story Maps, la recherche de couches est parfois longue.

Pour permettre la création de cartes en quelques minutes, je vous propose une bibliothèque de couches. La procédure pour y accéder est détaillée ICI.

Si vous possédez des cartes intéressantes et que vous souhaitez les mettre à disposition des enseignants via cette bibliothèque, vous pouvez me contacter pour intégrer le groupe en tant que contributeur.

Techniques cartographiques – Types de figurés et discrétisation

Les exercices cartographiques sur papier prennent généralement beaucoup de temps et permettent difficilement de tester différentes solutions pour apprécier les effets de différents figurés ou de différentes solutions de discrétisation sur la lecture de la carte.

Les outils numériques offrent des solutions qui permettent en quelques minutes de construire la carte en mettant en œuvre différentes solutions techniques.

Les quelques exemples dans l’article proposent les liens et les démarches techniques pour accéder aux outils qui permettent de construire ou faire varier la représentation cartographique. Une solution efficace et économe en temps pour réaliser les apprentissages relatifs aux techniques cartographiques!

Cliquez ICI pour accéder à l’article.

Journée d’échanges et de formation en éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et au développement durable (DD)

“ANNONCER LA COULEUR” propose une journée de sensibilisation et de partage d’expériences autour des thématiques de la citoyenneté mondiale et du développement durable.

La journée a lieu le vendredi 28 avril au Château de Courrière (entre Namur et Ciney). Le programme complet est accessible ci-dessous ou ICI Continuer la lecture de Journée d’échanges et de formation en éducation à la citoyenneté mondiale (ECM) et au développement durable (DD)