« Je suis Charlie », et après ?

Les événements tragiques de ce début d’année nous montrent à quel point il est important d’outiller les élèves à l’analyse iconographique, et tout particulièrement à celle de caricatures. Cet exercice est un moyen de développer l’esprit critique de nos élèves. Que ce soit en histoire, en géographie, en sciences humaines ou même en étude du milieu, l’analyse de caricatures trouve sa place.

Afin d’aider chacun dans son travail, le Service d’étude du SeGEC a rassemblé une liste de ressources, références, formations, outils utiles à la réflexion et au travail quotidien dans les écoles. Vous les trouverez notamment jointe au courrier d’Etienne Michel, Directeur général du SeGEC, dont nous vous conseillons également la lecture. Pour cela, cliquer ici.

Vous trouverez également une méthode pour étudier un document iconographique en suivant ce lien.