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Pourquoi l’immigration ? un livre pour dépasser les clichés

Combien y a-t-il d’immigrés en Belgique ? Occupent-ils les emplois des Belges ? Sont-ils intégrés ? Peut-on fermer les frontières ? Jean-Michel Lafleur, directeur adjoint du CEDEM et Abdeslam Marfouk, collaborateur scientifique au CEDEM, publient « 21 questions que se posent les Belges sur les migrations internationales au 21e siècle ».
Un livre pour dépasser les clichés, à télécharger gratuitement sur: www.news.uliege.be/21questions 

Flamands ou francophones ?

 

Une histoire personnelle vraie, pur produit de l’histoire belge.

Pour questionner les représentations et susciter le dialogue sur l’identité culturelle, les migrations, l’héritage familial, la diversité linguistique. https://youtu.be/AFqLRfaznS4

Pour les références exactes, cf. https://www.we-doc.be/documentaires/ca-rime-et-ca-rame-comme-tartine-et-botheram

Un Mooc pour voir ou revoir les bases de histoire de l’art

 

Formation historique et géographique, exemples de séquences

Des exemples de séquences pour le nouveau programme de Formation historique et géographique dans le qualifiant ont été publiés sur l’espace numérique. Il s’agit bien d’exemples de mise en oeuvre des compétences pour le 2e degré et pour le 3e degré. Ces séquences ont été présentées en ateliers et testées en classe.

Vous pouvez les consulter ici:  http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/?cat=328

Découverte du programme de formation historique et géographique

Afin de vous aider à lire le nouveau programme de Formation historique et géographique, nous avons conçu quelques capsules vidéo que vous pouvez découvrir sur le site du programme, dans la partie outils d’accompagnement :

http://enseignement.catholique.be/fesec/secteurs/scienceshumaines/programme/

D’autres capsules sont en construction….

 

Identités et migrations

Vous trouverez ci-dessous 2 documents à destination des enseignants qui pourront nourrir la réflexion préalable à la préparation du cours de formation historique du qualifiant et du professionnel autour de la thématique “IDENTITES ET MIGRATIONS.

Ouvrage : ss dir. A. MORELLI, Histoire des étrangers … et de l’immigration en Belgique, de la préhistoire à nos jours, Couleur livres, Bruxelles, 2004.

Document sonore : Emission “Un jour dans l’histoire” du 15 mars 2016 sur La Première : “Une histoire de l’immigration en Belgique, de la préhistoire à nos jours”.

Comparing Urban Footprints

This is a series of infographics (or geo-infographics) created by Matthew Hartzell.They are presented side-by-side at the same scale, allowing the viewer to compare these cities in a new light. Among these 54 are some of the world’s major cities, at least a few from each world region.

Lire la suite  sur http://geographyeducation.org/articles/comparing-urban-footprints/

 

Cartes clés – Exemple d’utilisation de l’interface d’ArcGis Online en géographie et sciences humaines

Les exemples proposés sont construits à partir de l’interface gratuite d’ArcGis Online et de StoryMaps. Vous y découvrirez des collections de cartes pour traiter:

L’utilisation des cartes au format “tuiles” permet de fournir des indications de plus en plus précises avec le changement d’échelle. Ce sont des images géographiques dynamiques qui permettent de passer de l’étude de cas au global avec la même carte. Ces outils donnent ainsi un nouveau souffle à la pratique du changement d’échelle

En fonction des études de cas, d’autres cartes devront être ajoutées aux exemples proposés.

Entrée en application du nouveau programme de sciences humaines

Le programme de sciences humaines sera d’application dès le 1er septembre 2015 ou 2016 selon le choix des écoles.

La version en ligne (approbation par la commission des programmes en mai 2015) est accessible ici.

La version PDF du programme (uniquement le prescrit) est téléchargeable ci-dessous. La mention “En cours d’approbation”  sera supprimée dès que la ministre aura signé le document qui a été approuvé par la commission des programmes en mai 2015.

Télécharger (PDF, 4.8MB)