Archives de catégorie : pour se former

Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Vous êtes professeur d’histoire, de formation historique et géographique ou d’Etude du Milieu ?  Vous avez envie d’une formation sur les outils numériques  ?

Alors la formation “les outils numériques en classe d’histoire” est faite pour vous ! Continuer la lecture de Formation – Les outils numériques en classe d’histoire

Formation : Comment exploiter une visite de terrain en classe ?

Madame, Monsieur,

Cher(e)s collègues professeurs d’Etude du milieu,

 Suite au succès des formations proposées à Namur l’an dernier, 20170828_112455et à la demande d’enseignants, nous vous proposons cette année de nouvelles visites de terrain avec mise en œuvre pédagogique.

En ce début d’année, nous vous offrons l’opportunité exceptionnelle de découvrir 2 fermes et leur région, l’Ardenne et la Hesbaye namuroise. Continuer la lecture de Formation : Comment exploiter une visite de terrain en classe ?

Modalités FORFOR 2017 – 26 et 27 janvier 2017

Modalités pratiques – Formations en EDM, histoire, géographie,  et formation historique et géographique des 26 et 27 janvier 2017.

Les participants peuvent retrouver la liste des ateliers à cette adresse. Ils peuvent aussi consulter leur inscription détaillée en cliquant sur le lien “Consultez ou imprimez votre inscription”. Il faut mentionner le numéro de matricule et l’adresse mail encodés lors de l’inscription. Continuer la lecture de Modalités FORFOR 2017 – 26 et 27 janvier 2017

Apprendre à réaliser des cartes? cours en ligne ( MOOC)

Apprendre à réaliser des cartes ? C’est ce que propose ce cours grâce à des vidéos, des exercices, un forum. A la fin de la formation, vous maîtriserez les principes de la sémiologie graphique, et vous saurez les mettre en œuvre pour construire des cartes thématiques simples et de qualité. Les participants seront guidés pas à pas pour dessiner un fond de carte, construire des cartes statistiques, avec des figurés proportionnels, des gammes de couleurs…

Début de la session: 17 octobre 2016

Formateurs: Alexis Gonin, maître de conférence à l’ENS ( école normale supérieure) et Anne le Fur, auteure de l’ouvrage “Pratiques de la cartographie” (paru en 2015 chez Armand Colin)

Renseignement et inscriptions: https://fr.coursera.org/learn/cartographie

 

Tu es jeune enseignant ou tu connais un jeune enseignant dans ton école? 

 

Des journées enseignants débutants sont organisées bientôt. Viens rejoindre tes jeunes collègues et rencontrer un conseiller pédagogique qui pourra te donner un coup de pouce dans ton nouveau métier lors de l’une des rencontres suivantes:

A Mons le 30 septembre (inscription ICI)

à Bruxelles le 14 octobre ( inscription ICI)

à Liège le 14 octobre (inscription via votre direction)

à Marche-en-Famenne le 21 octobre (inscription via votre direction)

Créer des évaluations de niveaux différents pour permettre un apprentissage progressif

Atelier inter-écoles

Descriptif :  cet  atelier  sera  l’occasion  de  concevoir  des  évaluations  de  différents  niveaux  (reproduire  ‒  restituer  ‒
appliquer ‒ produire) à partir d’un même dossier documentaire  et de répondre à la  question : « Comment rendre
l’apprentissage des ressources en EDM progressif ? ». Continuer la lecture de Créer des évaluations de niveaux différents pour permettre un apprentissage progressif

Habiter à la campagne

CECAFOC – Description de cette formation

Cette formation d’une journée vise à réaliser une initiation à l’approche de l’espace bâti par l’enquête de terrain. Elle vise à identifier les facteurs de localisation de la fonction résidentielle à la campagne. La journée s’articule entre sorties de terrain et temps de structuration en salle.Les concepts de périurbanisation et de fractionnement du territoire serviront de grille de lecture; la genèse de l’espace bâti villageois, pratiquée de manière rétrospective, sous-tendra l’analyse du développement de la résidentialisation des campagnes. Continuer la lecture de Habiter à la campagne

Professeurs débutants en immersion

Type de proposition : accompagnement des professeurs chargés d’une discipline en immersion.

Descriptif : une demi-journée de rencontre autour d’une discipline enseignée en immersion.

Objectifs : apporter les réponses et les éclairages dont les professeurs ont besoin pour enseigner en immersion. Continuer la lecture de Professeurs débutants en immersion