Archives de catégorie : pour évaluer

Encodage des résultats en EDM – erreur dans le fichier – Mise en ligne de la version corrigée

Malgré nos efforts de vérification, deux erreurs se sont glissées dans la grille d’encodage en EDM.

Ces erreurs n’affectent pas les résultats globaux des élèves en EDM, mais uniquement les résultats présentés pour les disciplines (1 à 2 points sont concernés pour chaque discipline).

 La version d’encodage corrigée est disponible ICI
Il ne faut pas encoder à nouveau les points, mais uniquement faire un copier/coller de ce qui a déjà été fait (voir démarche ci-dessous). Continuer la lecture de Encodage des résultats en EDM – erreur dans le fichier – Mise en ligne de la version corrigée

EDM 2016 – Consignes et grille d’encodage

Les directions ont été informées par mail ce vendredi 4 juin 2016 de la disponibilité en téléchargement  (serveur protégé):

  • des consignes de passation;
  • d’une grille d’encodage (avec les indicateurs de réussite et le bilan par élève);
  • de la version PDF du questionnaire et des documents pour les élèves qui utilisent un ordinateur en classe;
  • de la version Word du questionnaire pour les adaptations nécessaires pour les élèves à besoins spécifiques.

Évaluation EDM – Juin 2016 – Consignes de passation et grille d’encodage des résultats

Les modalités de passation seront envoyées dans les prochains jours aux directions des écoles inscrites.

Les directions pourront télécharger sur un répertoire sécurisé du serveur du SeGEC:

  • les consignes générales à l’attention des professeurs;
  • la grille d’encodage des résultats. Si la manœuvre d’encodage peut parfois sembler un peu longue, le fichier produit automatiquement un bilan des compétences pour chaque élève (en fonction des acquis d’apprentissage prévus dans les Socles de compétences);
  • Le questionnaire et le portefeuille documentaire au format PDF pour permettre la lecture sur support numérique;
  • Le questionnaire au format Word pour permettre les adaptations nécessaires aux élèves à besoins spécifiques.

Si l’école n’a pas eu accès aux documents dans le milieu de la semaine prochaine, n’hésitez pas à me contacter.

 

Octobre 2015 – 3e année – EVEX – Histoire et géographie

En octobre 2015, une évaluation externe non certificative (EVEX) sera diffusée pour les élèves de 3e année en histoire ET en géographie  (ou sciences humaines pour la qualifiant) dans l’enseignement de transition (GT, AT et TT) ET le technique de qualification (TQ et AQ). La participation à cette épreuve est obligatoire. Continuer la lecture de Octobre 2015 – 3e année – EVEX – Histoire et géographie

Grille d’encodage des résultats en EDM, version BIS

Ce vendredi 19 juin, certaines écoles ont choisi d’utiliser la 2e version de l’évaluation en EDM.

Une grille d’encodage adaptée à cette deuxième version est accessible ICI. Elle n’a pas été testée sous tous ses aspects, elle est donc certainement perfectible. Son utilisation est laissée à l’appréciation de chacun. Merci d’avance pour votre bienveillance et bon courage pour cette fin d’année.

L’équipe des CP en EDM

 

Évaluation EDM – juin 2015 – consignes

Ce mardi 20 mai, un courriel a été envoyé à toutes les directions des écoles qui ont commandé l’évaluation du réseau en EDM.

Le courriel envoyé est affiché ci-dessous.

Télécharger (PDF, Inconnu)

Il attire l’attention sur:

  • la date de réception des colis (envoyés par les éditions Averbode);
  • l’importance de ne pas effectuer la passation avant le 19 juin au risque d’invalider des résultats dans d’autres écoles;
  • l’importance de détacher le feuillet central (en vue de le réutiliser ultérieurement);
  • la mise à disposition d’une grille d’évaluation (que la direction peut télécharger sur un espace protégé);
  • la proposition de renvoyer cette grille pour améliorer la qualité de l’édition 2016.

Pour rappel, la passation est prévue le 19 juin pendant deux périodes consécutives de 50 minutes.

Le fichier Excel qui peut être téléchargé par la direction de l’école comporte différentes feuilles:

  • Encodage réponses Es: un tableau d’encodage des résultats pour chaque item par élève (il n’est pas utile d’imprimer ce tableau);
  • Résultats: un classement automatique des résultats par discipline et selon les rubriques prévues dans les socles de compétences (il n’est pas utile d’imprimer ce tableau);
  • Bilan: le bilan des compétences de chaque élève est automatiquement réalisé. Selon les pratiques de chacun, vous pouvez par exemple l’utiliser pour les échanges en délibération et/ou le joindre au bulletin (imprimable);
  • Résultats classe: une vue synthétique des résultats de la classe par discipline et selon les rubriques prévues dans les socles de compétences (imprimable);
  • Info: une page avec toutes les informations utiles pour manipuler le fichier (il n’est pas utile d’imprimer cette feuille);
  • Indicateurs réussite: les indicateurs de réussite (imprimable);
  • Tableaux apprentissages: la vue d’ensemble des savoirs et savoir-faire des socles qui sont évalués (imprimable).

Pour celles et ceux qui souhaiteraient utiliser ultérieurement cette grille (et donc l’adapter), le mot de passe pour la débloquer sera communiqué en fin d’année sur ce portail.

Pour l’immersion, conformément aux règles en vigueur pour les évaluations externes, l’évaluation se fait également en français.

L’objet de l’évaluation a été annoncé dans le BI de février 2015. L’extrait de ce BI est repris ci-dessous.

Télécharger (PDF, Inconnu)

 

 

Résultats et commentaires de l’évaluation de juin 2014

L’évaluation de juin 2014 abordait les mutations des modes de vie et les transformations de l’espace dans un milieu industriel. Elle était fondée exclusivement sur les attendus en termes d’acquis d’apprentissage prévus dans les socles de compétences.

Elle a été proposée à 10.500 élèves en juin 2014 et les résultats sont très encourageants.

Vous pouvez découvrir ces résultats ainsi que les remarques d’enseignants sur le site du Segec ou télécharger directement