Archives de catégorie : L’actu des sciences humaines

Top 10 des rues commerçantes les plus chères du monde

TOP 10 DES RUES COMMERÇANTES LES PLUS CHERES

 

Rank 2016 / Localisation / Loyer/m2/an en euros

1. New York, Upper 5th Avenue (49th – 60th Sts) 29,065.5

2. Hong Kong, Causeway Bay 27,884.0 

3. Paris, Avenue des Champs Élysées 13,255.2

(source: Cushman & Wakefield)

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Apprendre à réaliser des cartes? cours en ligne ( MOOC)

Apprendre à réaliser des cartes ? C’est ce que propose ce cours grâce à des vidéos, des exercices, un forum. A la fin de la formation, vous maîtriserez les principes de la sémiologie graphique, et vous saurez les mettre en œuvre pour construire des cartes thématiques simples et de qualité. Les participants seront guidés pas à pas pour dessiner un fond de carte, construire des cartes statistiques, avec des figurés proportionnels, des gammes de couleurs…

Début de la session: 17 octobre 2016

Formateurs: Alexis Gonin, maître de conférence à l’ENS ( école normale supérieure) et Anne le Fur, auteure de l’ouvrage “Pratiques de la cartographie” (paru en 2015 chez Armand Colin)

Renseignement et inscriptions: https://fr.coursera.org/learn/cartographie

 

Le Bois du Cazier: 1956-2016 : 60 ans de la Tragédie de Marcinelle.

Visites et ateliers pédagogiques autour de 5 thématiques qui s’intègrent pour la plupart très bien au nouveau programme de sciences humaines : l’univers de la mine – l’industrie et les forges – Continuer la lecture de Le Bois du Cazier: 1956-2016 : 60 ans de la Tragédie de Marcinelle.

La caricature, tout un art !

Ce documentaire  diffusé sur Arte brosse une histoire de la caricature qui passe par l’Angleterre, la France, l’Allemagne… Il s’agit tout à la fois d’une mise à jour des connaissances, d’une contextualisation, d’éléments d’analyse mais aussi d’idées pour alimenter nos cours dans lesquels nous utilisons régulièrement la cariacture. Voilà tout ce que vous pourrez trouver dans ce documentaire.

Sur le même sujet, vous trouverez l’ouvrage « l’art de la caricature » de Ségolène Le Men en openedition ici

 

Tu es jeune enseignant ou tu connais un jeune enseignant dans ton école? 

 

Des journées enseignants débutants sont organisées bientôt. Viens rejoindre tes jeunes collègues et rencontrer un conseiller pédagogique qui pourra te donner un coup de pouce dans ton nouveau métier lors de l’une des rencontres suivantes:

A Mons le 30 septembre (inscription ICI)

à Bruxelles le 14 octobre ( inscription ICI)

à Liège le 14 octobre (inscription via votre direction)

à Marche-en-Famenne le 21 octobre (inscription via votre direction)

Grille d’encodage des résultats en EDM, version BIS

Ce vendredi 19 juin, certaines écoles ont choisi d’utiliser la 2e version de l’évaluation en EDM.

Une grille d’encodage adaptée à cette deuxième version est accessible ICI. Elle n’a pas été testée sous tous ses aspects, elle est donc certainement perfectible. Son utilisation est laissée à l’appréciation de chacun. Merci d’avance pour votre bienveillance et bon courage pour cette fin d’année.

L’équipe des CP en EDM

 

Atlas climatique de Belgique

Vous vous intéressez au climat de la Belgique. Vous voulez savoir si notre climat change vraiment.  Vous voulez connaître le climat d’un pays dans le Monde.

Vous trouvez des données d’observations, des bilans climatologiques réguliers, des informations sur notre climat et son évolution, ainsi que des données générales sur le climat dans d’autres pays. Vous vous intéressez plutôt aux données statistiques sur le climat en belgique, consultez  le nouvel atlas climatique de l’IRM

Évaluation EDM – juin 2015 – consignes

Ce mardi 20 mai, un courriel a été envoyé à toutes les directions des écoles qui ont commandé l’évaluation du réseau en EDM.

Le courriel envoyé est affiché ci-dessous.

Télécharger (PDF, Inconnu)

Il attire l’attention sur:

  • la date de réception des colis (envoyés par les éditions Averbode);
  • l’importance de ne pas effectuer la passation avant le 19 juin au risque d’invalider des résultats dans d’autres écoles;
  • l’importance de détacher le feuillet central (en vue de le réutiliser ultérieurement);
  • la mise à disposition d’une grille d’évaluation (que la direction peut télécharger sur un espace protégé);
  • la proposition de renvoyer cette grille pour améliorer la qualité de l’édition 2016.

Pour rappel, la passation est prévue le 19 juin pendant deux périodes consécutives de 50 minutes.

Le fichier Excel qui peut être téléchargé par la direction de l’école comporte différentes feuilles:

  • Encodage réponses Es: un tableau d’encodage des résultats pour chaque item par élève (il n’est pas utile d’imprimer ce tableau);
  • Résultats: un classement automatique des résultats par discipline et selon les rubriques prévues dans les socles de compétences (il n’est pas utile d’imprimer ce tableau);
  • Bilan: le bilan des compétences de chaque élève est automatiquement réalisé. Selon les pratiques de chacun, vous pouvez par exemple l’utiliser pour les échanges en délibération et/ou le joindre au bulletin (imprimable);
  • Résultats classe: une vue synthétique des résultats de la classe par discipline et selon les rubriques prévues dans les socles de compétences (imprimable);
  • Info: une page avec toutes les informations utiles pour manipuler le fichier (il n’est pas utile d’imprimer cette feuille);
  • Indicateurs réussite: les indicateurs de réussite (imprimable);
  • Tableaux apprentissages: la vue d’ensemble des savoirs et savoir-faire des socles qui sont évalués (imprimable).

Pour celles et ceux qui souhaiteraient utiliser ultérieurement cette grille (et donc l’adapter), le mot de passe pour la débloquer sera communiqué en fin d’année sur ce portail.

Pour l’immersion, conformément aux règles en vigueur pour les évaluations externes, l’évaluation se fait également en français.

L’objet de l’évaluation a été annoncé dans le BI de février 2015. L’extrait de ce BI est repris ci-dessous.

Télécharger (PDF, Inconnu)

 

 

Un observatoire urbain qui permet de comparer des villes

Urban Observatory est le premier observatoire qui permet de comparer trois villes à des échelles choisies par l’utilisateur. Les thèmes sont également au choix dans des domaines variés:

Travail

  • La localisation des espaces dédiés au commerce
  • La localisation des espaces dédiés aux industries

Mobilité

  • Les accès autoroutiers
  • Les limitations de vitesse sur les accès routiers
  • La densité du trafic (en fonction de l’heure de la consultation)
  • L’accessibilité en transports publics
  • La localisation des aéroports
  • Le tracé des chemins de fer

Habitat

  • La densité de l’habitat
  • La densité de la population
  • La localisation de la population âgée et jeune
  • La localisation des parcs et espaces ouverts
  • La carte des zones urbaines avec la distinction des zones urbaines, périurbaines et rurales
  • les espaces urbanisés avant et après 1990

 

Un géoportail dédié aux risques naturels

Ce géoportail des Nations Unies présente une cartographie de la population par point, chacun représentant le nombre d’habitants sur une cellule d’environ 1 km². L’échelle varie du mondial au local.

Dans le menu de droite, vous pouvez choisir différents type d’aléas et observer et mieux comprendre les zones à risque!

La ressource complète est disponible ICI. L’illustration ci-dessous présente uniquement la cartographie de la population.

Geographie: Los Angeles, Land Use and Land Use Change

LA and its metropolitan area has grown to be an ethnically diverse, semi-tropical megalopolis, laying claim to being the principal center of the western US. It is one of the world’s, and America’s, second largest urban area with a population of 18 million people.

Los Angeles, city of the thousand suburbs”, has no city centre like many European cities. Indeed it has a multistorey building development within the CBD (Central Business District), but the suburban ring extends as far as 50 miles (80 km)

Différentes études de cas sont proposées: Los Angeles, Londres, Mexico City,…

Map

http://lms.seos-project.eu/learning_modules/landuse/landuse-c02-p04.html

Eau: crise humanitaire au Proche-Orient

Pendant que de violents affrontements continuent de déchirer la Syrie et l’Irak, des millions de personnes déplacées pâtissent toujours des conflits au Liban, en Israël et dans les territoires palestiniens occupés. Les ressources hydriques et les systèmes vieillissants d’alimentation en eau approchent du point de rupture, selon un rapport du Comité international de la Croix-Rouge (CICR) rendu public le 25 mars 2015, ce qui augure d’une crise humanitaire sans précédent dans toute la région.

http://blog.mondediplo.net/2015-04-09-Eau-crise-humanitaire-au-Proche-Orient

Geographie: nourrir l’humanité c’est un métier

Un spectacle très intéressant qui peut être présenté gratuitement à destination des publics scolaires via une invitation du centre culturel local  http://www.artetca.com/       Charles Culot :0472489214 artetsa@gmail.com

31 ans de quotas laitiers, et après ? un dossier sur le site de Géoconfluences ( 1/04/2015)

Si vous êtes intéressés de créer une séquence de cours concernant ce sujet, une base documentaire est disponible sur demande.

 

Intervenir comme formateur CECAFOC ?

Le CECAFOC a lancé son appel d’offres de formations pour 2015-2016.

Vous pouvez peut-être intervenir en tant que formateur.

Consultez les cahiers des charges pour les différentes disciplines ici .

Ensuite, sur la même page, vous pouvez proposer vos services en lien avec un ou plusieurs lots (cliquez sur “Formulaires formations disciplinaires (clôture le 31 mars)). Vous serez dirigé vers un questionnaire en ligne pour déposer votre offre.

N’hésitez pas à consulter le Vademecum disponible sur la page du CECAFOC ou à contacter une des personnes ce ce service en cas de problème.

 

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50 ans d’immigration marocaine en Belgique

Voici un petit film d’animation de 7 minutes sur l’immigration marocaine en Belgique. Silhouettes aborde en peu de temps le contexte, les causes et les conséquences de l’immigration marocaine. D’autre part, l’esthétisme de ce film vaut à lui seul le détour, mais pour cela, je vous laisse seul juge. Vous pouvez trouver ce film en suivant ce lien

Résultats et commentaires de l’évaluation de juin 2014

L’évaluation de juin 2014 abordait les mutations des modes de vie et les transformations de l’espace dans un milieu industriel. Elle était fondée exclusivement sur les attendus en termes d’acquis d’apprentissage prévus dans les socles de compétences.

Elle a été proposée à 10.500 élèves en juin 2014 et les résultats sont très encourageants.

Vous pouvez découvrir ces résultats ainsi que les remarques d’enseignants sur le site du Segec ou télécharger directement