Survey123 – Créez votre première enquête de terrain en moins de 20 minutes

Survey123 est un dispositif qui permet de récolter des observations de n’importe quelle nature et les mutualiser sur une carte collaborative (en temps réel). Les questionnaires peuvent convenir tant pour récolter des observations sur le terrain que pour celles réalisées sur globe virtuel ou dans un atlas papier.

Un webinaire de 45 minutes sur ce sujet est organisé le mercredi 18/09 à 14h, inscrivez-vous ICI. Lire la suite…

CESS Histoire – Précisions complémentaires

La circulaire 7287 parue ce jour donne les précisions suivantes pour l’épreuve externe certificative en histoire prévue pour le 17 juin 2020. En voici le texte exact:

L’épreuve d’histoire (enseignement de transition)

La participation à cette épreuve est obligatoire pour les élèves inscrits en 6e année de l’enseignement général ou en 6e année de l’enseignement technique ou artistique de transition dans l’enseignement ordinaire ou dans l’enseignement spécialisé de forme 4.

Elle se déroulera le mercredi 17 juin 2020. L’épreuve débutera entre 8h15 et 8h45.

Cette épreuve évaluera la compétence de synthèse. Elle consistera en la rédaction d’une synthèse sous la forme d’un texte (compétence 3) au départ d’une question de recherche et d’un dossier documentaire inédit portant sur une thématique en lien avec les «Problèmes et enjeux de notre temps», conformément au référentiel de Compétences terminales et savoirs requis en histoire – humanités générales et technologiques (1999).

L’épreuve 2020 impliquera la mobilisation des savoirs conceptuels et nécessitera la maitrise de savoirs contextuels concernant l’insurrection hongroise de 1956 et le coup d’État des colonels en Grèce en 1967.

L’élève sera autorisé à utiliser des feuilles de brouillon et un dictionnaire.

Des exemples d’épreuves antérieures évaluant la compétence de synthèse en histoire (par exemple celles de 2018 et 2019) sont consultables sur le site www.enseignement.be/CESS.

Les épreuves CESS (de français et d’histoire) ne prétendent pas à l’exhaustivité en matière d’évaluation des compétences des disciplines concernées. Les résultats s’intègreront donc à l’évaluation menée au sein de l’établissement pour la discipline concernée.
En cas de réussite à l’épreuve externe, le conseil de classe considère que l’élève a atteint la maitrise de la ou des compétences évaluées. Pour l’élève qui n’a pas satisfait ou qui n’a pas pu participer en tout ou en partie à l’épreuve, le conseil de classe peut estimer qu’il maitrise la compétence visée sur la base des résultats obtenus durant son parcours dans le degré supérieur et de son dossier personnel.

Les épreuves CEB, CE1D et CESS des années antérieures et les pages « FAQ » (foire aux questions) correspondantes sont accessibles sur le site enseignement.be :
www.enseignement.be/cess

Une circulaire reprenant l’ensemble des modalités organisationnelles relatives aux épreuves externes certificatives vous parviendra en février 2020.

Horizons – Manuels pour le cours de géographie de 3e année – Programme de 2018

Les éditions Plantyn ont publié une nouvelle édition du manuel “Horizons” pour le cours de la formation géographique en 3e année. Les supports pour la 4e année sont annoncés pour 2020.Ces supports prennent appui sur les programmes des différents réseaux d’application depuis septembre 2018.
Découvrez ce manuel en cliquant sur l’illustration ci-dessous.
Lire la suite…

ESRI DAYS BeLux

Le SIG (système d’information géographique, GIS en anglais) est devenu incontestablement une ressource numérique incontournable pour enseigner la géographie. Ce système fait partie des compétences numériques que tout enseignant en géographie doit acquérir s’il veut accéder aux principales ressources de la discipline. Lire la suite…

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